Conquiste del Lavoro

Al via la settimana mondiale per l'alfabetizzazione (Global Action Week) promossa dalla Campagna Globale per l'Educazione.
La Coalizione Italiana della Campagna Globale per l'Educazione, di cui anche la Cisl
Scuola fa parte, invita tutti gli insegnanti ed i loro alunni a prendere parte attivamente alla
campagna "1 Goal: Education for All" partecipando alla "Big Lesson" che si svolgerà
contemporaneamente in tutto il Mondo il 20 aprile.
Quest'anno, in occasione dei Mondiali di calcio che si svolgeranno per la prima volta in
Africa,l'attenzione verrà rivolta anche al raggiungimento di "1 goal" (uno degli obiettivi di
Dakar), cioè promuovere l'accesso all'istruzione per tutti entro il 2015 raccogliendo 30
milioni di firme di tifosi di tutto il mondo.
"La più grande lezione simultanea mai tenuta nel mondo (Big Lesson)" ha per finalità di far
riflettere gli studenti e le studentesse e, attraverso questi, sensibilizzare l'opinione
pubblica, ed in particolare i decisori politici, sulla necessità di garantire il diritto
all'istruzione per tutti in tutto il mondo.
"Per poter promuovere l'accesso all'educazione per tutti è necessario agire tutti
insieme".
"Nel mondo ci sono ancora 72 milioni di bambini e bambine ai quali è negata la
possibilità di andare a scuola".
Questi bambini potrebbero essere i dirigenti del futuro, le stelle sportive, i dottori e gli
insegnanti di domani ma purtroppo devono sostenere una lotta continua contro la povertà.
La partecipazione alla Big Lesson potrebbe aiutare questi bambini e queste bambine ad
andare a scuola!
Partecipare è molto semplice e sarebbe importantissimo poter considerare le scuole parte
attiva di questo momento internazionale di sensibilizzazione.
Per prendere parte alla Big Lesson e partecipare al record mondiale è necessario
compilare la scheda di registrazione della Big Lesson e la scheda per concorrere al
Record del Mondo ed inviarla a info@cge-italia.org o via fax allo 0648070039.
I materiali didattici ed informativi puoi trovarli sul sito www.cge-italia.org

(19 aprile 2010)